? ? ? ?實驗室信息化管理系統(tǒng)融合RFID射頻識別技術(shù)，有利于系統(tǒng)的開發(fā)、保護和擴展，而且一切的信息都能夠用相同的界面拜訪，可跨渠道操作，具有出色的開放性。

? ? ? ?依據(jù)系統(tǒng)用戶的實踐需求及事務(wù)操作的分析，對選用RFID的實驗室信息化管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流向進行分析，規(guī)劃成一個完好的系統(tǒng)，系統(tǒng)中包括RFID數(shù)據(jù)讀取、RFID數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)存儲、報警系統(tǒng)、短信發(fā)送等部分。（智能試劑柜）

? ? ? ?整個實驗室信息化管理系統(tǒng)中融合RFID技術(shù)，能夠在管理過程中對實驗室的設(shè)備、進出人員進行實時、有效地管理，并能夠快速地對各類信息通過RFID讀寫器進行數(shù)據(jù)寫入、讀取、分析、計算，進而為我們提供直觀的分析效果。融合RFID技術(shù)的管理系統(tǒng)，每個系統(tǒng)又有自己的功能模塊，將數(shù)據(jù)庫技能、計算機技能、網(wǎng)絡(luò)技能等融于一體，有效地解決了高校實驗室管理智能化、信息化的問題。

? ? ? ?選用依據(jù)RFID技術(shù)的實驗室信息化管理系統(tǒng)能夠完結(jié)以下功能:

? ? ? 1、 RFID讀寫設(shè)備能夠?qū)υO(shè)備進行定時的巡查，既保證了實驗課的正常進行，一起通過RFID設(shè)備的巡查，對設(shè)備信息進行智能分析，形成歷史數(shù)據(jù)供實驗室作業(yè)人員參看。

? ? ? 2、 優(yōu)化實驗室教育與管理，選用了RFID技術(shù)的實驗室信息化管理系統(tǒng)將設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理,利于實驗課教師對課堂情況的了解以及學生出勤的了解。

? ? ? 3、完結(jié)了高校資源共享，保證了實驗室的安全，依據(jù)RFID技術(shù)和傳感器技術(shù)運用的實驗室更具安全。

? ? ? 4、一起節(jié)能減耗，通過物聯(lián)網(wǎng)能夠隨時隨地監(jiān)控實驗室的能耗參數(shù)，節(jié)省了管理人員許多寶貴時間。

? ? ? ?依據(jù)實驗室管理系統(tǒng)的實踐需求情況，各功能模塊從用戶角度動身進行需求分析，主要由管理員、實驗上課教師、學生三個身份登錄模塊進行規(guī)劃分析。三種身份各施其職，互不煩擾。每個功能模塊可能會涉及到多種身份，各功能模塊之間是互相關(guān)聯(lián)，并不是獨立存在的。（智能試劑柜）

? ? ? ?實驗室信息化管理系統(tǒng)融合RFID射頻識別技術(shù)，減少了實驗室管理作業(yè)的勞動強度，便利全校師生進行實驗，進一步提高實驗室歸納管理水平。